Oktatás, kurzusok (részletes tematikák a PPK ITOK weblapon)

• Didaktika,
• Kutatásmódszertan,
• Oktatástechnológia,
• Tanítási-tanulási folyamat irányítása,
• Mérés és értékelés,
• Információs társadalom,
• Informatika az oktatásban,
• Mérőeszközök az iskolában,
• Oktatásstatisztika,
• eLearning,
• Információtudomány és média,
• Távoktatás

• ELTE BTK Neveléstudományi Tanszék 2001-2004
• MIE Tanárképző Tanszék, 2001-2005.
• BCE Magatartástudomány és Kommunikációelméleti Intézet, 2005-2010.
• PTE BTK, Neveléstudományi Intézet, 2005-2008.
• ELTE PPK Neveléstudományi Intézet 2004-
• ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola 2008-

ODT Adatlap (doktori.hu)

PhD hallgatók:

• Habók Lilla: Virtuális és online közösségek szerepe az olvasás, mint művelődési tevékenység támogatásában, 2011-
• Tóth-Mózer Szilvia: Digitális nemzedék a tanítási-tanulási folyamatban, 2009-
• Jókai Erika: Informatikai alapú oktatási környezetek fejlesztése és hatékonyságvizsgálata, 2009-
• Haraszty Gábor Sándor: A távoktatás minőségbiztosítási rendszerének fejlesztése, 2009-
• Lévai Dóra: A pedagógus szerepe az online tanulási környezetben zajló tanítási-tanulási folyamat során, 2008-
• Papp-Danka Adrienn: Az online tanulási környezettel támogatott oktatási formák tanulás módszertanának vizsgálata, 2008-

TDK hallgatók:

• Tóth-Mózer Szilvia (2009): Pedagógusok a változásokról és az innovációról, III. helyezés
• Danka Adrienn (2007): Ingerszegény környezet? – A motiváció, a tanulási stílus és a tanulói tevékenységek összefüggései virtuális és hagyományos tanulási környezetekben, I. helyezés, különdíj
• Füzi Beatrix (2007): Élmények és reflexiók a tanári pályán, I. helyezés

PhD, TDK és szakdolgozati témakörök:

• Az oktatási tartalom és a tudásfogalom átalakulása az információs társadalomban és az oktatási folyamatban
• A számítógéppel segített tanulás módszerei osztálytermi környezetben
• A XIX.század iskolája: belső tér és informatikai infrastruktúra hatása az oktatási folyamatra
• Digitális nemzedék, digitális bevándorlók és bennszülöttek, digitális szubkultúrák
• Formatív értékelés az osztálytermi munka során: szavazórendszer használata az oktatás hatékonyságának növelése érdekében
• Interaktív tábla az oktatási folyamatban, tanítás és tanulás interaktív táblával
• Multimédiás oktatócsomagok használata a tanítási-tanulási folyamatban
• On-line tanulási környezetek hatékonyságvizsgálata
• On-line tanulóközösségek fejlődése és fejlesztése
• Tanári és tanulói szerepváltozások a számítógéppel segített oktatási folyamatban
• Tanári és tanulói szerepváltozások az információs társadalomban
• Tanulási környezet, tanulásértelmezések, a konnektivizmus
• Web 2.0 alkalmazások használatának lehetőségei az oktatási folyamat hatékonyságának növelése érdekében